Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una conversación sobre por qué es importante tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la habilidad que se trabajará.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen objetos, herramientas y materiales para realizar una creación artística.


• Proporcionar distintos materiales como papel, tijeras, pegamento, crayones, etc.


• Dar instrucciones claras y específicas sobre qué deben crear y cómo utilizar los materiales de forma segura.


• Realizar una demostración previa para que los alumnos comprendan los pasos a seguir.


• Observar y brindar retroalimentación individualizada a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener precisión y coordinación al realizar actividades con objetos, herramientas y materiales.


• Promover la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué han aprendido hoy sobre la precisión y coordinación en los movimientos? ¿Cómo han aplicado las normas de seguridad en el uso de los materiales?

Incorporación del problema: arte:

Para ate