Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Javier Morales
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Biología


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA):



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "nuestro conocimiento sobre las partes y funciones de las células es insuficiente".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre las estructuras y funciones de la célula.

  2. Observación de los estudiantes durante la práctica con el microscopio y su capacidad para identificar las estructuras celulares.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es necesario utilizar el microscopio para estudiar las células?


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de conceptos básicos sobre las células y su importancia en los seres vivos.

  • Introducción al microscopio y su funcionamiento.

  • Actividad: Observación de células vegetales y animales al microscopio.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión en grupo sobre lo observado en el microscopio y su relación con las estructuras y funciones celulares.

  • Tarea: Investigar sobre la historia del microscopio y sus avances.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior s