Introducción a la multiplicación y división

areli rojas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la multiplicación y división


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender y utilizar estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división.

    • Realizar una breve lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

    • Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, utilizando ejemplos sencillos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos un problema relacionado con su contexto, por ejemplo: "Un paquete de galletas trae 3 filas con 4 galletas en cada fila. ¿Cuántas galletas hay en total?"

    • Invitar a los alumnos a encontrar diferentes estrategias para calcular mentalmente el resultado.

    • Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en parejas o grupos pequeños y compartan sus estrategias.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias con el resto del grupo.

    • Resaltar la importancia de utilizar estrategias eficientes para realizar cálculos mentales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la multiplicación y la división en la resolución de problemas cotidianos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo: resolver problemas de multiplicación y división utilizando estrategias mentales.




Sesión 2:


Tema: Estrategias para calcular multiplicaciones mentales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán y explicarán diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números