Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Qué movimientos de resistencia y lucha por la independencia existieron en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos de resistencia y lucha por la independencia que los alumnos conozcan.


• Presentación de una breve introducción histórica sobre los movimientos de resistencia y lucha por la independencia en México.


• Distribución de material de lectura y análisis de textos y fuentes primarias sobre diferentes movimientos de resistencia y lucha por la independencia en México.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar la información obtenida de las fuentes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre las causas de los movimientos de resistencia y lucha por la independencia en México.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas sobre las gestas de resistencia o movimientos independentistas investigados por los