Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Profr Felipe
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los estudiantes requieren actividades de trabajo en parejas o equipos para lograr un mejor nivel de conocimiento del tema.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y establecimiento de la problemática

  2. Desarrollo: Trabajo en parejas o equipos para investigar y analizar la información relacionada con los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.

  3. Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión final.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  2. Explicar la problemática de la clase: la necesidad de trabajar en parejas o equipos para lograr un mejor nivel de conocimiento del tema.

  3. Establecer el objetivo de la clase: indagar sobre la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


Desarrollo:



  1. Distribuir a los estudiantes en parejas o equipos.

  2. Proporcionar material de lectura y escritura relacionado con los antiguos pueblos mencionados.

  3. Solic