Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de motivación, como una breve historia o un video relacionado con el tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una ecuación lineal y cuadrática y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar de manera clara y concisa qué es una ecuación lineal y cuadrática.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones reales.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para que comprendan cómo resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consistirá en resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2: Resolución de problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la