Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Sara Orozco
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo PDA: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Excesivo uso del celular y la dispersión de las actividades escolares.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos históricos comunitarios conocidos por los alumnos.

  • Elección de un acontecimiento histórico comunitario como tema principal del proyecto.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una tarea de investigación sobre el acontecimiento histórico elegido.

  • Cada grupo deberá buscar información relevante sobre el acontecimiento y recopilar imágenes, videos u otros recursos visuales o auditivos relacionados.

  • Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación y análisis crítico sobre el tema.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos e impresiones sobre el acontecimiento histórico comunitario elegido.

  • Cada grupo deberá expresar su postura sobre el tema y cómo este suceso ha impactado en la comunidad.

  • Se fomentará la participación activa de todos los alumnos y se les animará a utilizar recursos visuales o auditivos para apoyar su presentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatori