Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ivan Zepahua
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y generar conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Breve conversación sobre lo que saben acerca del cuidado del medio ambiente.

    • Motivación del tema mediante la proyección de imágenes o videos relacionados con la naturaleza y los problemas ambientales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del problema a abordar en esta secuencia didáctica: incendios, escasez de agua y sequías.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo afectan estos problemas a la naturaleza y a la vida de las personas.

    • Presentación de diferentes formas de cuidar el medio ambiente y prevenir estos problemas, como el ahorro de agua, no arrojar basura al suelo y no provocar incendios.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

    • Actividad de expresión artística donde los alumnos dibujarán o pintarán una escena que represente su visión de un entorno natural saludable y cuidado.

    • Compartir los dibujos y hacer una exposición en el salón.




Sesión 2: Investigación y análisis de problemas socioambientales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar habilidades de investigación y análisis crítico para comprender las causas y consecuencias de los problemas socioambientales abordados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y