Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Presentación de imágenes: Mostrar diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente, utilizando adjetivos y detalles.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar. Pedirles que lo describan por escrito en una hoja de papel y que luego compartan su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares reales. Pedirles que los observen detenidamente y que escriban una descripción detallada de cada uno.


• Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos una pareja y pedirles que intercambien sus descripciones. Cada pareja deberá leer la descripción del otro y tratar de adivinar de qué objeto, persona, ser vivo o lugar se trata.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir las descripciones y adivinanzas en voz alta para que los demás puedan participar.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un ser vivo real o ficticio de su elección. Deberán describirlo en detalle, incluyendo características físicas, hábitat, alimentación, etc.


• Presentació