Las reacciones de óxido-reducción

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Transferencia de electrones en reacciones de óxido reducción, con base en el número de oxidación.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA:
Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de objetivos y propósito de la clase.


• Realizar una encuesta previa para conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre reacciones de óxido-reducción.
  Desarrollo:


• Introducción teórica sobre el concepto de número de oxidación.


• Explicación de los agentes oxidantes y reductores.


• Ejemplos de reacciones de redox.
  Cierre:


• Realizar ejercicios y preguntas relacionadas con los temas vistos.


• Reflexión sobre la importancia de las reacciones de óxido-reducción en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con las reacciones de redox.
  Desarrollo:


• Realización de experimentos para identificar reacciones de óxido-reducción.


• Observación y registro de cambios en los números de oxidación.
  Cierre:


• Análisis de resultados experimentales.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la transferencia de electrones en diferentes procesos.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de reacciones de redox en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para identificar el número de oxidación en diferentes compuestos.


• Discusión y comparación