Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la familia

Brenda Graciela Ramos Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la familia


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de convivencia y la importancia de tener una buena convivencia en la escuela y la casa.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa que generen conflicto o dificultades en la convivencia.

  • Reflexión y análisis: Discutir en grupo las situaciones mencionadas y cómo podrían resolverse de manera consensuada y generando acuerdos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que propongan acuerdos que mejoren la convivencia en dicha situación.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción a la igualdad de género: Explicar a los alumnos el concepto de igualdad de género y su importancia en la convivencia.

  • Actividad de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen roles o estereotipos de género presentes en la escuela y la casa, y reflexionen sobre cómo pueden promover la igualdad de género en su entorno.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar un proyecto para promover la convivencia y la igualdad de género en la escuela y la casa. Pueden realiz