Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos sobre las actividades que realizan para mantenerse activos y saludables.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del problema: Mostrar imágenes de los diferentes hábitos saludables en inglés (lavarse la cara, cepillarse los dientes, lavarse las manos, cepillarse el pelo) y preguntar si los conocen. Explicar que en esta unidad vamos a aprender sobre la importancia de mantener estos hábitos.
   b. Actividad de indagación: Organizar juegos relacionados con cada uno de los hábitos saludables mencionados. Por ejemplo, un juego de carrera para promover la actividad física, un juego de memoria para recordar la secuencia de pasos para lavarse las manos, etc.
   c. Reflexión: Al finalizar cada juego, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y qué beneficios consideran que aporta a su vida activa y saludable.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Síntesis: Hacer una lista en el pizarrón de los hábitos saludables aprendidos y resaltar la importancia de cada uno.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una ilustración en la que se representen a sí mismos realizando alguna de las actividades aprendidas en clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Retroalimentación: Preguntar a los alumnos si llevaron a cabo la tarea y pedir que compartan su