Interacción motriz - juegos tradicionales para la diversión y la sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - juegos tradicionales para la diversión y la sana convivencia

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad introductoria:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversión y la sana convivencia en la comunidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen juegos tradicionales y qué significado tienen para ellos.

Desarrollo de la actividad principal:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos tradicionales de su región o país, explicando las reglas y el objetivo de cada uno.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un juego tradicional para que lo investiguen más a fondo y preparen una presentación.


• Los alumnos deben realizar una investigación sobre el origen del juego, las reglas, la importancia cultural y las implicaciones en la interacción y el logro de metas.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre de la actividad:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte el juego tradicional con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en la elección de roles y tareas.


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de la cooperación y la oposición en los juegos tradicionales, así como la importancia de la diversión y la sana convivencia en la comu