Comunicación y representación técnica
Candelario López
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Tipos de representación técnica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de representación técnica.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de los diferentes tipos de representación técnica (dibujo técnico, diagramas, planos, etc.).
- Ejemplos prácticos de cada tipo de representación técnica.
- Asignación de tareas de investigación sobre ejemplos de representación técnica en el entorno.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre las tareas de investigación y los ejemplos encontrados.
- Reflexión individual sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación de ideas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para la creación de una presentación multimedia sobre un tipo de representación técnica asignado.
- Investigación, selección y organización de información relevante.
- Elaboración de una representación gráfica utilizando herramientas digitales.
Cierre:
- Presentación de las presentaciones multimedia por parte de cada grupo.
- Evaluación formativa por parte de los compañeros.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de l