Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de escribir el propio nombre (45 minutos)

• Inicio:
  
  
  • Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben escribir su nombre y por qué es importante.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de escribir el nombre.
  
  
  • Diálogo sobre las ideas principales del cuento.
  
  
  • Explicación de la importancia de escribir el nombre en la lengua materna.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos escriban su nombre en una hoja y la compartan con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Comparación de nombres y descubrimiento de similitudes y diferencias (45 minutos)

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de escribir el nombre.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si conocen a alguien con un nombre similar al suyo.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Actividad de comparación de nombres entre los alumnos.
  
  
  • Diálogo sobre las similitudes y diferencias encontradas.
  
  
  • Reflexión sobre la diversidad de nombres en la comunidad y la importancia de respetar y valorar estas diferencias.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Elaboración de un mural con los nombres de todos los alumnos, resaltando las similitudes y diferencias.
  
  
  
  

Sesión 3: Uso del nombre para indicar la autoría y marcar pertenencias (45 minutos)