Introducción a las emociones

Karen Osnaya
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar las emociones de tristeza, felicidad y furia a través del lenguaje oral y otros lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.



  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. Presentar el tema a través de una historia o cuento que aborde las emociones tristeza, felicidad y furia.
    b. Realizar preguntas para promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones que aparecen en la historia.
    c. Realizar actividades individuales y en parejas para que los alumnos expresen oralmente cómo se sienten cuando experimentan cada una de esas emociones.
    d. Utilizar recursos visuales como imágenes o tarjetas con expresiones faciales para ayudar a los alumnos a identificar y asociar cada emoción.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo aprendido sobre las emociones y cómo se sienten al experimentarlas.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre cómo se expresan las emociones en diferentes culturas.




Sesión 2: La expresión de las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes lenguajes para expresar las emociones de tristeza, felicidad y furia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. Presentar diferentes actividades artísticas como la pintura, el dibujo, la música y la danza,