Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: NOSSE (¿Cómo afecta la nutrición de las plantas al entorno natural y a la vida de los animales?)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el problema NOSSE y explicar en qué consiste.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo se relacionan las plantas, los animales y el entorno natural a través de la nutrición.


• Plantear preguntas iniciales para guiar la indagación, como: ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Cómo obtienen los alimentos las plantas? ¿Cómo afecta la nutrición de las plantas al entorno y a los animales?

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre un elemento necesario para la nutrición de las plantas: luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono.


• Los alumnos deben recopilar información sobre cómo cada elemento se relaciona con la nutrición de las plantas y cómo afecta al entorno y a los animales.


• Fomentar la búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deberán realizar esquemas o dibujos que representen las interacciones entre cada elemento y la nutrición de las plantas.

Cierre (5 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá sus esquemas o dibujos.


• Lo