Comunicación y representación técnica

Lucia Margarita Cobian
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender de manera interdisciplinar: dificultad de lecto-escritura y expresión de emociones


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico y su importancia.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un contexto específico (por ejemplo, la medicina, la ingeniería, la informática, etc.). Deberán investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico utilizado en ese contexto.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá seleccionar un contexto diferente al trabajado en clase y buscar ejemplos de lenguaje técnico utilizado en ese ámbito.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los ejemplos de lenguaje técnico que encontraron como tarea.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre los diferentes contextos y ejemplos de lenguaje técnico.

  • Actividad práctic