Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran investigar en diferentes fuentes acerca del control de las emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y qué les gustaría aprender sobre las emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Leer en voz alta una situación problemática relacionada con las emociones, como por ejemplo: "Nuestro personaje principal, Juanito, se siente muy triste porque no sabe cómo controlar su enojo cuando juega con sus amigos. ¿Cómo podríamos ayudarlo a entender sus emociones y manejarlas de manera adecuada?"
   
   
   • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir posibles soluciones para ayudar a Juanito.
   
   
   • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar en diferentes fuentes sobre el control de las emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo podrían aplicar ese conocimiento para ayudar a Juanito.
   
   
   • Tarea: Cada equipo deberá recopilar información sobre el control de las emociones y traerla a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inici