Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Clasificación del Arte: Artes auditivas, sonoras y plásticas y su manifestación en México.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: Clasificación del Arte y su manifestación en México.


• Motivación inicial: Proyección de imágenes y audios de diferentes manifestaciones artísticas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que han experimentado los alumnos en su entorno.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística para investigar (ejemplos: danza folklórica mexicana, música tradicional mexicana, pintura mural mexicana, entre otros).


• Búsqueda de información y materiales sobre la manifestación artística asignada.


• Elaboración de una presentación multimedia o cartel informativo para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través d