Equidad de género

JUAN LANDA
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de equidad de género
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta inicial: ¿Qué entienden por equidad de género?

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto, donde los alumnos compartan sus definiciones y conceptos sobre equidad de género.

  3. Presentar una breve explicación sobre el concepto de equidad de género, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.

  4. Ver un video o documental que muestre la importancia de la equidad de género en diferentes aspectos de la vida.

  5. Realizar una discusión en grupo para reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y cómo afecta a las personas en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo situaciones de discriminación de género
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones de discriminación de género en su entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de discriminación de género a través de imágenes o relatos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos identifiquen las situaciones de discriminación de género presentadas.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación de género para que la analicen y propongan posibles acciones en contra de ella.

  4. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y discutir sobre su viabilidad y efectividad.


Sesión 3:
Tema: Promoviendo la inclusión y la