Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños pelean mucho entre sí y no les agrada tener convivencia con el otro género.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Dinámica de reconocimiento de emociones: Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de la expresión facial y corporal.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones y la importancia de expresarlas de manera adecuada.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir o dibujar una situación en la que hayan experimentado una emoción negativa y cómo la resolvieron de manera adecuada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada para evitar reaccionar con gritos o agresión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica.


• Dinámica de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de conflicto y buscar soluciones pacíficas a través del diálogo y el respeto a las reglas.


• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos formen parejas de diferentes géneros y compitan en diferentes actividades, fomentando la convive