Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: El alumno escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos deben conocer cuentos y poemas del mundo, así como conocer sus características de cada uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y cómo se diferencia de otros tipos de textos.


• Exposición del tema: características de los textos informativos.


• Actividad en grupo: seleccionar un texto informativo para analizar y resaltar los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Sesión 2:

• Actividad inicial: realizar una lista de temas de interés tanto colectivo como individual.


• Exposición del tema: cómo buscar y seleccionar fuentes confiables para la elaboración de textos informativos.


• Actividad en grupo: buscar y seleccionar fuentes confiables sobre los temas de interés seleccionados en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad inicial: realizar un juego de asociación entre los textos informativos y las fuentes consultadas.


• Exposición del tema: cómo registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas.


• Actividad en grupo: elaborar un cuadro o formato para registrar los datos de las fuentes consultadas de los textos informativos seleccionados.

Sesión 4:

• Actividad inicial: re