Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Los alumnos desconocen las causas de los movimientos feministas y el marco normativo nacional e internacional que las protege.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE IGUALDAD DE GÉNERO

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del problema a los alumnos: Los alumnos desconocen las causas de los movimientos feministas y el marco normativo nacional e internacional que las protege.


2. Generación de preguntas iniciales que orienten la investigación y análisis del tema.


3. Breve introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos) y asignación de roles dentro de cada equipo.


2. Investigación y análisis de las causas de los movimientos feministas a nivel nacional e internacional.


3. Estudio del marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.


4. Análisis de casos concretos de luchas feministas y su impacto en la historia.


5. Debate y reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas y posturas.

Fase de Cierre:

1. Representación visual de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada equipo.


2. Exposición de cada equipo, compartiendo sus aprendizajes y reflexiones.


3. Síntesis y recapitulación de las ideas principales.


4. Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.