Introducción al tema de multiplicación y división

Miguel
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre situaciones cotidianas que involucren repartir objetos o agruparlos.

  • Presentar el concepto de multiplicación como una forma de agregar grupos iguales.

  • Mostrar ejemplos de multiplicación y divisiones relacionadas entre sí, destacando que la multiplicación es la operación inversa de la división.

  • Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división para que los alumnos practiquen los conceptos aprendidos.

  • Utilizar materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos representen visualmente las operaciones de multiplicación y división.


Sesión 2: Resolución de problemas de reparto
Objetivo: Aplicar el concepto de división en situaciones de reparto.



  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el reparto de objetos, como repartir caramelos entre un grupo de amigos.

  • Discutir en grupo posibles estrategias de reparto y cómo utilizar la multiplicación como una forma de resolver estas situaciones.

  • Permitir que los alumnos trabajen de forma individual o en parejas para resolver los problemas de reparto y encontrar la respuesta utilizando la multiplicación.

  • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus estrategias y soluciones.


Sesión 3: Resolución de problemas de agrupamiento
Objetivo: Aplicar el concepto de división en situaciones de agrupamiento.



  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el agrupamiento de objetos, como agrupar flores en ramos.

  • Discutir en grupo posibles es