Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo PDA: Identificar variantes de nuestra lengua materna que se usan en comunidades diferentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre las diferentes formas de hablar en su comunidad y en otras comunidades del país.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos):

• Solicitar a los estudiantes que formen grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un mapa del país y pedirles que investiguen sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en cada región.


• Los estudiantes deben anotar estas variantes en el mapa.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente las variantes lingüísticas que encontraron en su investigación.


• Fomentar el diálogo entre los estudiantes, promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes formas de hablar.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos):

• Comenzar la clase recordando las variantes lingüísticas que se investigaron en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan si encontraron alguna variante lingüística en su propia comunidad.

Actividad 2 (20 minutos):

• Introducir la actividad de lectura. Entregar a cada estudiante un texto breve que presente una variante lingüística específica.


• Los estudiantes deben leer el