Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los datos y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los estudiantes.


• Explicar brevemente qué son los datos y cómo se pueden organizar e interpretar.


• Presentar a los alumnos una tabla de frecuencias y explicar cómo se lee y se interpreta.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de datos y pedirles que los organicen en una tabla de frecuencias.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre los datos presentados en la tabla y guiarlos para que den respuestas utilizando la información de la tabla.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que interpretar tablas de frecuencias.

Sesión 2:

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre tablas de frecuencias.


• Presentar a los alumnos el concepto de gráficas de barras y explicar cómo se construyen y cómo se interpretan.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de datos y pedirles que construyan una gráfica de barras utilizando la información.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre la información presentada en la gráfica y guiarlos para que den respuestas utilizando la información de la gráfica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que interpretar gráficas de barras.

Sesión 3:

• Iniciar