Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento adecuado de los usos de la tecnología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios más conocidos por los estudiantes.


• Breve explicación sobre los recursos literarios a trabajar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de poemas que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad 2: Identificación de los recursos literarios presentes en los poemas leídos.


• Actividad 3: Elaboración de un cuadro comparativo con ejemplos de recursos literarios y su significado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: Elaborar un poema utilizando al menos tres recursos literarios vistos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de una autobiografía utilizando recursos literarios para