Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que han necesitado la ayuda de su familia o comunidad. El docente registra estas situaciones en una pizarra o papelógrafo.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se presenta a los alumnos un problema relacionado con el control de emociones, por ejemplo, un niño que se enoja fácilmente y no sabe cómo manejar su enojo. Se les plantea la pregunta: ¿Cómo podríamos ayudar a este niño a controlar sus emociones? Los alumnos discuten en pequeños grupos posibles soluciones y saberes familiares y comunitarios que podrían aplicarse en esta situación.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una puesta en común. El docente guía la discusión para que los alumnos identifiquen los saberes familiares y comunitarios que han surgido y se enfoca en destacar la importancia de estos saberes para resolver problemas en el hogar, escuela y comunidad.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Se recuerda a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y se les pregunta si han experimentado situaciones similares en las que han tenido que controlar sus emociones. Algunos voluntarios pueden compartir sus experiencias.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trab