Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a comunicar nuestras necesidades y emociones"

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la habilidad de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo específico (PDA):

• De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender:

• Los alumnos no conocen cómo controlar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Realizar preguntas a los alumnos acerca de situaciones en las que han sentido alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

2. Indagación (25 minutos)

• Formar grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere expresar una necesidad o emoción.


• Los alumnos deben discutir en el grupo cómo podrían comunicar dicha necesidad o emoción y qué lenguaje utilizarían.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las respuestas de cada grupo.

3. Aplicación (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una situación de la lista y la representen mediante dibujos o dramatizaciones.


• Cada grupo presentará su representación al res