Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:

• Los alumnos, de manera oral, expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de conversación en grupo para que los alumnos compartan cómo se sienten hoy y qué les gusta hacer.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones y emociones.
   
   
   • Los alumnos, en parejas, deberán observar las imágenes y describir oralmente lo que ven y lo que creen que está sucediendo.
   
   
   • Fomentar la comunicación entre los alumnos, animándolos a utilizar un lenguaje claro y completo para expresar sus ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Realización de una actividad final en la que cada alumno deberá compartir oralmente una cosa que le gusta hacer y por qué le gusta.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral y escrita del nombre propio.

Objetivo:

• Los alumnos identificarán y comunicarán su nombre propio de manera oral y escrita.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de comunicar nuestras ideas y necesidades.
   
   
   • Presentación de una actividad en la que los alumnos deberán escribir su nombre propio en tarjetas individuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en parejas, intercambiarán las tarjetas con sus nombres e