Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer características de la oralidad, como los recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación oral y cómo utilizamos recursos expresivos en nuestra forma de hablar.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema diverso para investigar.
   
   
   • Los temas pueden ser elegidos por los alumnos o asignados por el maestro, como animales, deportes, países, etc.
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre su tema y preparar una exposición oral para la siguiente sesión, teniendo en cuenta el objetivo de reconocer recursos expresivos y paralingüísticos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso:

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos expresivos y paralingüísticos.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus exposiciones orales, utilizando recursos expresivos y paralingüísticos como movimiento corporal y gestos.
   
   
   • Los demás alumnos prestarán atención y tomarán nota de los recursos utilizados.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Reflexión:

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las exposiciones orales.
   
   
   • Discutir la importancia de los recursos expresivos y paralingüísticos en la comunicación oral.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Organizar una actividad práctica de expresión corporal y gestual, enfoca