Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de regulación de emociones y confusión en las relaciones afectivas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial: ¿Cómo crees que influyen nuestras emociones en nuestras relaciones afectivas?


• Motivación: Breve video o historia relacionada con el tema y el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos: Emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y analizar cómo estas emociones influyeron en sus decisiones y relaciones afectivas.


• Diálogo en grupo: Discusión de las conclusiones de la actividad y reflexión sobre la importancia de comprender y regular nuestras emociones.

Cierre:

• Síntesis: Resumen de los conceptos trabajados y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Los alumnos deberán llevar a cabo un registro personal de sus emociones durante una semana, identificando las situaciones que las desencadenaron y cómo influyeron en sus decisiones y relaciones.


• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre la influencia de las emociones en tus decisiones y relaciones afectivas?

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus registros