Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Las niñas no reconocen los números y les dificulta contar porque no reconocen algunos números, los confunden.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno.

Objetivo de la sesión: Observar y explorar los números presentes en el entorno del hogar y la escuela.

Actividades:

1. Presentación del tema y la problemática a través de una historia o problema real relacionado con el reconocimiento de los números.


2. Realización de una caminata por la escuela y el entorno cercano para identificar los números presentes en diferentes situaciones (puertas, señales, carteles, etc.).


3. Registro en una lista de los números encontrados y discusión sobre su utilidad y significado.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números.

Objetivo de la sesión: Promover el reconocimiento de los números a través de juegos.

Actividades:

1. Presentación de diferentes juegos que involucren el reconocimiento y la asociación de números, como el dominó, memory numérico, entre otros.


2. Organización de grupos de juego y desarrollo de las actividades.


3. Reflexión y discusión sobre cómo los números son útiles en los juegos y en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Título: Contando objetos de nuestro hogar.

Objetivo de la sesión: