Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad

paulina silva
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la diversidad de personas y familias en su comunidad y comprender la importancia de la convivencia equitativa, libre, inclusiva y respetuosa de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.

    • Presentar una imagen o fotografía que represente una familia diversa (por ejemplo, una familia con padres del mismo sexo, una familia multirracial, etc.) y preguntar a los alumnos qué observan en la imagen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que se sienten en grupos pequeños y distribuir tarjetas con imágenes de diferentes familias y personas.

    • Solicitar a los alumnos que compartan y describan las imágenes de sus tarjetas en sus grupos, identificando las similitudes y diferencias entre ellas.

    • Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que expresen en voz alta una costumbre o rutina familiar que consideren especial o importante.

    • Invitar a los alumnos a pensar en cómo se sentirían si alguien no respetara esa costumbre o rutina.




Sesión 2: La convivencia respetuosa y inclusiva en la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la convivencia respetuosa, inclusiva y equitativa en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):