Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en orden cronológico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en orden cronológico.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de reconocimiento de adverbios de tiempo, adjetivos demostrativos y verbos en pasado, presente y futuro en líneas del tiempo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema de la clase: descripción de personas, lugares, hechos y procesos en orden cronológico.


• Actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de descripciones en textos.


• Lectura de un texto descriptivo y análisis de sus características.


• Explicación de los conceptos de adverbios de tiempo, adjetivos demostrativos y verbos en pasado, presente y futuro.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar ejemplos de líneas del tiempo.

Sesión 2: Líneas del tiempo

• Revisión de las tareas asignadas: presentación de ejemplos de líneas del tiempo.


• Explicación de cómo utilizar líneas del tiempo para describir hechos en orden cronológico.


• Actividad práctica: crear una línea del tiempo en grupo sobre un evento histórico.


• Lectura y análisis de textos que utilizan líneas del tiempo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar ejemplos de textos descriptivos.

Sesión 3: Textos descriptivos

• Revisión de las tareas asignadas: presentación de ejemplos de textos descriptivos.


• Análisis de las características de un texto descriptivo.


• Actividad práctica: escribir