Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la diferencia entre los residuos y desechos de aluminio, papel, vidrio, plástico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver. Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el entorno y cómo pueden colaborar en ello.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de residuos y desechos que pueden encontrar en su entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos hechos de aluminio, papel, vidrio y plástico. Pedirles que los toquen y los observen.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen estos objetos en diferentes grupos según su material (aluminio, papel, vidrio, plástico).
  
  
  • Explicar las características y propiedades de cada material, resaltando la importancia de reciclar y reutilizar.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen en su entorno ejemplos de cada tipo de residuo y desecho.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer los diferentes tipos de residuos y desechos, y cómo pueden contribuir al cuidado del entorno.
  
  
  • Plantear un reto a los alumnos: llevar a casa un objeto de cada material (aluminio, papel, v