Las tensiones en siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955

Objetivo:
Dimensionar el tiempo histórico vinculando los hechos pasados o simultáneos con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento de la intervención de la mujer en el desarrollo de la historia.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre el siglo XX y las tensiones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos de las mujeres en la actualidad y su participación en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Entrega de un texto breve que narre la lucha de las mujeres por el derecho al voto.


• Realización de preguntas guía para reflexionar sobre el texto y promover la discusión en el aula.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la lucha de las mujeres por el derecho al voto en diferentes países del siglo XX.


• Creación de una línea de tiempo en el pizarrón que muestre los hitos importantes en la lucha de las mujeres por el derecho al voto.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación de los grupos.


• Análisis y discusión de los hitos presentados en la línea de tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos interpreten un fragmento de una ley que otorga derechos políticos a las mujeres en una sociedad ficticia.


• Reflexión sobre la importancia de la participación política d