Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Iliana Martell
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos requieren más información sobre cómo favorecer en ellos una vida más saludable.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de promover una vida saludable y los medios de comunicación utilizados para transmitir mensajes relacionados.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los medios de comunicación masivos y comunitarios utilizados en la comunidad para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Distribución de materiales (hojas, lápices de colores, revistas, tijeras, pegamento, etc.) para el desarrollo de la actividad práctica.


Fase 2: Desarrollo



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un medio de comunicación (radio, periódico, cartel, volante, etc.) a cada grupo.

  • Investigación sobre cómo se utilizan estos medios de comunicación para transmitir mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Elaboración de un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos que promueva una vida saludable.

  • Creación de una propuesta sobre cómo compartir el mensaje en la comunidad utilizando el medio de comunicación asignado.

  • Preparación de una breve presentación para compartir el mensaje con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de l