Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Objetivo de la clase: Reforzar la identificación del nombre y descubrir semejanzas con los nombres de sus pares.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo los nombres propios.

• Inicio:
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos.
  
  
  • Mostrar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que traten de identificarlos.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Indicar a los alumnos que van a realizar una actividad de identificación de nombres.
  
  
  • Entregar una hoja con el nombre de un compañero y pedirles que lo copien.
  
  
  • Realizar una ronda en la que cada alumno diga el nombre que escribió y pregunte si acertó.
  
  
  • Favorecer el diálogo entre los alumnos, propiciando que compartan semejanzas con los nombres de sus compañeros.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexionar sobre las semejanzas encontradas.
  
  
  • Hacer un resumen de lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa nombres de familiares o amigos que tengan una semejanza con el suyo.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Explorando semejanzas entre nombres.

• Inicio:
  
  
  • Recordar la actividad anterior y pedir a los alumnos que compartan las semejanzas encontradas en casa.
  
  
  • Mostrar diferentes nombres en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen las semejanzas con sus propios nombres.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar una actividad de asociación d