Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, tomando como problemática principal la contaminación.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente y el acceso al agua potable.


• Presentar a los alumnos el problema principal que abordaremos durante la secuencia didáctica: la contaminación.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Actividad 2: Aprendizaje basado en problemas (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y presentarles una situación problemática relacionada con la contaminación (por ejemplo, la presencia de basura en un parque cercano a la escuela).


• Pedir a los grupos que analicen la situación, identifiquen el problema y propongan posibles soluciones desde su perspectiva.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información y fomentar su creatividad y pensamiento crítico.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus propuestas de solución y argumentar su elección.


• Moderar un debate entre los alumnos, promoviendo el respeto y la empatía hacia diferentes puntos de vista.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de cuidar el ambiente y el acceso al agua potable como derechos humanos fundamentales.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en el debate
Criterios a evaluar:

• Participación activa y respetuosa en la discusión.


• Argumentación clara y fundamentada.