La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Área: Español
Grado: Secundaria - 3º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema de comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura creativa.


• Conversación sobre la importancia de la comprensión lectora en la sociedad actual.


• Planteamiento del problema: la falta de comprensión lectora en la comunidad y cómo esto afecta su desarrollo y bienestar.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Reflexión en grupo sobre cómo los textos literarios pueden ofrecer soluciones a problemas comunitarios.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre posibles problemas de la comunidad que podrían abordarse a través de textos literarios.


• Asignación de tarea: investigar sobre problemáticas reales en la comunidad y seleccionar una para desarrollar en el proyecto de escritura creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Elaboración de una lista de problemáticas seleccionadas por los alumnos.


• Votación para elegir una problemática comunitaria a abordar en el proyecto.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que ofrecen