Estilos de vida activos y saludables
Sixto Hervert
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Dificultades en mantenerse activos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para mantenerse activos.
- Exposición de la problemática a abordar a través del aprendizaje servicio.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigar y recopilar información sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Elaborar propuestas de acción que permitan superar las dificultades identificadas en mantenerse activos.
- Diseñar un proyecto de aprendizaje servicio que promueva la práctica de estilos de vida saludables en la comunidad escolar.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de acción y del proyecto de aprendizaje servicio por parte de cada equipo.
- Retroalimentación y discusión en grupo sobre las ideas presentadas.
- Elección de la propuesta de acción y del proyecto de aprendizaje servicio a desarrollar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Elección de roles y responsabilidades dentro del equipo para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje servicio.
Desarrollo:
- Implementación del proyecto de aprendizaje servicio.
- Realización de actividades físicas y deportivas en diferentes momentos del día (recreos, tiempo libre, etc.) para favorecer la