Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo que permita imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de desconocimiento de los problemas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los problemas de la comunidad y la posibilidad de utilizar el arte como herramienta de expresión y búsqueda de soluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para investigar. Cada grupo debe buscar información sobre el problema, sus causas y posibles soluciones. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Actividad 2: Elaboración del proyecto creativo (15 minutos): Cada grupo seleccionará una técnica artística (pintura, fotografía, escultura, etc.) que consideren adecuada para expresar el problema de la comunidad y proponer soluciones. Realizarán un boceto o planificación del proyecto.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición de los proyectos: Cada grup