Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina: Artes

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades y necesidades individuales. Se fomentará la colaboración y el trabajo en equipo para generar un ambiente inclusivo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y organización de la clase.


2. Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos consideran relevantes.


4. Reflexión sobre cómo el arte puede ser una herramienta para abordar y expresar dichos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que abordan problemáticas sociales.


2. Los alumnos investigarán en grupos sobre una de estas propuestas y analizarán cómo contribuye a la inclusión.


3. Cada grupo elaborará una presentación (puede ser un cartel, un video corto, una exposición oral, etc.) para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Los alumnos recibirán retroalimentación y comentarios constructivos sobre su trabajo.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


2. Reflexión sobre las diferentes propuestas artísticas y su impacto en la comunidad.


3. Plantear el reto de elegir un problema de la comunidad que les intere