Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Formación de eclipses solares y lunares

Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema:
   a. Iniciar la clase con una pregunta orientadora: "¿Qué sabemos sobre los eclipses solares y lunares?"
   b. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para recoger los conocimientos previos de los alumnos.
   c. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.

   
   



2. Indagación y exploración:
   a. Proporcionar a los alumnos diversos materiales como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre los eclipses solares y lunares.
   b. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica, por ejemplo, investigar sobre los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, o sobre las propiedades de la luz relacionadas con los eclipses.
   c. Los alumnos deben registrar la información encontrada en una ficha de trabajo.

   
   



3. Socialización de los resultados:
   a. Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
   b. Se promueve la discusión y reflexión sobre los diferentes aspectos relacionados con los eclipses solares y lunares.
   c. El docente aprovecha e