Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Área: Lenguaje y Comunicación
Nivel: Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc., de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de tercer año reconocen muy pocos textos.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.


• Identificar diferentes tipos de producciones gráficas.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las producciones gráficas que los alumnos conocen, como carteles, señales de tráfico, libros, etc.


2. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes producciones gráficas de acuerdo a su función (informar, advertir, recomendar, etc.).


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y cómo pueden ayudarnos a acercarnos a la cultura escrita.


5. Asignar tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer producciones gráficas que encuentren en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Analizar diferentes producciones gráficas según su destinatario.


• Diseñar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.

Desarrollo:

1. Revisar las producciones gráficas que los alumnos trajeron y analizarlas en grupo. Identificar