Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Interpretar las fracciones e identificar por qué se llaman así.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.
   
   
   • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que se utilizan las sucesiones numéricas.
   
   
   
   



2. Actividad exploratoria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen una sucesión ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Observar las estrategias que utilizan los alumnos para formar las sucesiones.
   
   
   
   



3. Reflexión y explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover un debate en el aula sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   • Explicar de manera clara y sencilla cómo se forma una sucesión numérica ascendente y descendente.
   
   
   
   



4. Aplicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una hoja de trabajo con sucesiones numéricas incompletas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que completen las sucesiones y las expresen oralmente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad exploratoria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 40.
   
   
   • Repetir la actividad exploratoria de la sesión anterior, pero esta vez con números del 21 al 40.
   
   
   • Observar las es