Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de anexar nuevos temas para los libritos lingüísticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún recurso estético en la literatura oral y escrita.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de recursos estéticos en textos literarios líricos: metáforas, comparaciones, hipérboles, aliteraciones, entre otros.


• Explicar cada recurso estético, ejemplificarlo y realizar actividades prácticas en el aula. Por ejemplo, pedir a los alumnos que identifiquen metáforas en un poema o que creen sus propias comparaciones.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos tengan que crear una canción utilizando diferentes recursos estéticos. Cada grupo presentará su canción al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al crear y escuchar las canciones con recursos estéticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un poema o canción que contenga algún recurso estético