Descubriendo el Sistema Solar y el Universo

sonia cid
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el Sistema Solar y el Universo


Objetivo de la clase (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Comprensión


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Motivar a los alumnos con imágenes y preguntas de inicio sobre el tema.


Exploración (10 minutos):



  • Formar grupos de 4 alumnos.

  • Entregar una hoja de trabajo con preguntas de exploración sobre el Sistema Solar y el Universo.

  • Los alumnos deberán leer las preguntas y discutir en grupo posibles respuestas basadas en sus conocimientos previos.


Investigación (15 minutos):



  • Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas y acceso a internet.

  • Los alumnos deberán investigar sobre las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.


Presentación de resultados (15 minutos):



  • Cada grupo presentará sus resultados e información recopilada.

  • Los demás grupos podrán realizar preguntas o comentarios sobre las presentaciones.


Cierre (5 minutos):



  • Resumir los puntos principales sobre el movimiento de rotación y de traslación del Sistema Solar.

  • Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Recapitulación (5 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.